مجموعة العمل | درعا
زار مدير برنامج التربية في وكالة الأونروا "صفوان أبو جويد" يرافقه عدد من مسؤولي القسم مدرسة الصفصاف التابعة للأونروا في مخيم درعا جنوب سورية، والتقوا خلال الزيارة مدراء المدارس الجنوبية والاستماع لمطالبهم وهمومهم، كما التقوا طلبة الصف التاسع بحضور مدير المدرسة، وشارك الوفد طلاب مدرسة الصفصاف بنشاطهم المتضامن مع أطفال غزة، واطلع على مرافق المدرسة، ونفذت رئيسة قسم التربية "شهيناز حتاوي" على مدار يومين من الزيارة ورشة تدريبية حول طرائق تدريس اللغات، وتمكين المعلمين من هذه الطرائق ومهارة القراءة والتقييم، بالإضافة إلى تدريب المدراء حول كيفية متابعة معلمي هذه المواد.
وتضم مدرسة الصفصاف كادراً تدريسياً جيدا من خيرة المعلمين، وتواجه تحديات في موضوع اللباس المدرسي، وفي موضوع كثافة المنهاج، الذي يؤثر سلبا على الطلاب والأهالي، ويطالب الأهالي وكالة الأونروا بضرورة ترميم مدرسة ثانية في المخيم، لتخفيف الاكتظاظ في الصفوف، ولتحويل الدوام إلى صباحي فقط، ليتسنى للطلاب الاستفادة من وقت أطول للدراسة والمراجعة، خصوصا في فصل الشتاء، حيث أبدى معظم الأهالي استياءهم من الدوام المسائي، وتفضيلهم الدوام الصباحي لأبنائهم.
مجموعة العمل | درعا
زار مدير برنامج التربية في وكالة الأونروا "صفوان أبو جويد" يرافقه عدد من مسؤولي القسم مدرسة الصفصاف التابعة للأونروا في مخيم درعا جنوب سورية، والتقوا خلال الزيارة مدراء المدارس الجنوبية والاستماع لمطالبهم وهمومهم، كما التقوا طلبة الصف التاسع بحضور مدير المدرسة، وشارك الوفد طلاب مدرسة الصفصاف بنشاطهم المتضامن مع أطفال غزة، واطلع على مرافق المدرسة، ونفذت رئيسة قسم التربية "شهيناز حتاوي" على مدار يومين من الزيارة ورشة تدريبية حول طرائق تدريس اللغات، وتمكين المعلمين من هذه الطرائق ومهارة القراءة والتقييم، بالإضافة إلى تدريب المدراء حول كيفية متابعة معلمي هذه المواد.
وتضم مدرسة الصفصاف كادراً تدريسياً جيدا من خيرة المعلمين، وتواجه تحديات في موضوع اللباس المدرسي، وفي موضوع كثافة المنهاج، الذي يؤثر سلبا على الطلاب والأهالي، ويطالب الأهالي وكالة الأونروا بضرورة ترميم مدرسة ثانية في المخيم، لتخفيف الاكتظاظ في الصفوف، ولتحويل الدوام إلى صباحي فقط، ليتسنى للطلاب الاستفادة من وقت أطول للدراسة والمراجعة، خصوصا في فصل الشتاء، حيث أبدى معظم الأهالي استياءهم من الدوام المسائي، وتفضيلهم الدوام الصباحي لأبنائهم.
